南京信息职业技术学院｜杨前华
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专业培养目标及毕业要求的制订路径图
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专业培养目标及毕业要求的关键问题：
问题一：制订依据是什么？
校级培养目标、毕业要求
专业社会需求状况
近三年毕业生主要就业情况
培养目标现行版本
利益相关方调研数据
问题二：撰写原则是什么？
专业培养目标：
在学校培养目标基础上体现专业特色；
明确专业服务领域；
可在校级目标基础上增加专业特有的职场需求元素。
专业毕业要求：
能力要求需根据专业特色进行细化；
能力要求建议分条描述；
可在校级毕业要求的基础上，适度增加维度，总量不宜超过12条。
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现行版本
通信技术专业培养目标：
培养为社会主义现代化建设服务，有社会责任感和敬业精神、规范意识和创新思维、进取意愿和合作能力，具备信息技术应用与通信工程建设、网络运维、系统集成等领域专业服务能力的复合型技术技能人才。
通信技术专业毕业要求：
TXA专业能力：熟练运用从事通信工程规划与施工、通信工程监理与督导、网络运营与优化等专业活动所需的知识、技能和工具等。
TXB问题解决：熟练运用数学、科学、专业知识，对通信工程建设、网络运维、系统集成等专业领域的一般工程问题进行研究分析，设计并执行相应的解决方案。
TXC信息素养：熟练运用现代信息技术及工具，获取、处理和使用信息。
TXD项目管理：掌握项目管理的基本知识、方法和工具，并能将其应用于通信工程建设、网络运维、系统集成等相关专业领域中。
TXE终身学习：具备终身学习意识和自主学习能力。
TXF沟通合作：尊重多元观点,并能够与他人进行有效的交流；具备全局观念，能够与团队其他成员进行良好的协作。
TXG履行责任：遵守职业规范和社会规范，认知和履行相应的责任。
TXH创新能力：具备创新意识，了解基本的创新方法。
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关
注
悉尼协议论坛
总结成果、交流经验、信息共享
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