0引言会计专业硕士教育，从培养目标而言应当专注于学生在会计实践领域的创新能力[1]。会计专业硕士学位论文，是对学生攻读硕士学位期间学习成果的综合检验，是判断培养目标实现与否的重要依据。然而，从一线教学实践的角度来看，会计专业硕士学位论文的质量在近年来出现了明显的下滑迹象[2]。本文意在从引发会计专业硕士学位论文质量低下的现实问题入手，有针对性地在论文创作的关键环节上给出指引，进而帮助学生提升学位论文质量。完全放手并依靠学生自行探索和积累研究经验是不现实的做法，亦无法形成高质量的研究论文。但是，对会计专业硕士研究生施以系统的科研训练，同样存在三个难以克服的困难。一是时间不够，博士研究生经由5年的艰苦训练尚不足以保证形成独立科研能力，更何况硕士研究生学制通常在2年或2.5年；二是学生资质不够，尽管科研能力并不必然依赖考试成绩，但是会计专业硕士普遍上匮乏高等数学和概率统计方面的考试训练，这不利于其对数理统计和计量经济学相关基础技能的掌握；三是培养理念冲突，会计专业硕士的培养有着鲜明的实践导向，学生亦深谙其中精神，将大量在校学习时间用于注册会计师考试和企业实习，理论训练和学位论文创作被置于极其次要的地位。因此，对会计专业硕士的学位论文训练，必须设立一个现实的目标：寻求基于关键流程控制的边际创新。本文认为硕士学位论文开展的关键流程主要有5项：一是论文选题，二是文献积累，三是分析技术，四是学术写作，五是修改技巧。所谓边际创新，是相对于实质性创新而言。寻求研究生在理论分析上的实质性创新是极其困难的，但是，引导学生选择最新的实践案例，或以新的角度来看待经典问题，或使用新的技术分析手段量化关键研究对象，都是研究生力所能及的。这类创新看似微小，但是，如果能够在多个流程贯彻，最终的论文成果仍然可能具备极大创新价值。下面本文将分别针对论文选题、文献积累、分析技术、学术写作和修改技巧五个部分，一一给出指导建议。2学位论文创作的关键流程及建议2.1论文选题目前会计专业硕士论文选题存在三个主要问题。一是选题单一、重复度过高。会计专业硕士论文通常以案例分析为主要研究形式[3]，新闻中的热点公司很容易成为许多学生的共同分析对象，以“上海家化”为例，在中国知网公开收录的硕士论文中，有83篇将其作为主要研究对象。适度地多维解剖有助于我们深入理解一个公司，但羊群效应式的单一案例撞车现象，则容易产生重复劳动。83个硕士研究生平均数月的时间与精力投入，其中必然存在科研资源的浪费。二是话题陈旧、创新性不够。会计专业硕士研究生在选题方面往往习惯于从文献寻求灵感，经典文献所提出的概念往往带给学生振聋发聩的冲击，其中的逻辑思辨也常常使后学感佩不已，学生因此对一些经典概念情有独钟，在选题时不自觉地将这些经典概念纳入。以年为例，中国知网公开收录了篇硕士学位论文题目中含有“盈余管理”一词。经典概念并非没有现实意义，但是大量研究还聚焦于几十年前提出的概念，则反映了学生对新概念和新工具的认知匮乏。三是闭门造车、现实性薄弱。热点案例过分扎堆、以及从文献到文献的选题方式，导致大部分论文与会计前沿实践脱节严重。深交所在年发布了博士后研究选题，第一个选题的是并购重组中的业绩承诺问题，作为典型的会计问题，年中国知网公开收录的硕士论文中仅有6篇文章探讨了这一问题，其中还有一篇文章由金融学硕士所作。当然，深交所博士后研究选题可能存在一定的研究难度。在会计专业硕士论文的数量比例上，一线监管机构的
