《论语·尧曰》：“君子惠而不费”
7月14日下午1:30~3:00，资产管理处的孙锋老师为大家讲解了资产管理在我校运作的方式及资产管理处的基本职能做了深入解析。
人人用资产，人人管资产——使用者即是管理者，资产管理的职责靠大家。这高度符合了扁平化的管理制度，又与教师的主人翁意识相契合，起到了提升效率、降低冗余的作用。
见微知著——作为新教师，如何接收办公家具和办公设备？给我配备新的办公家具和使用原有的有区别吗？流程不熟悉，人员不认识，成为困扰大多数新教师的第一个问题。
孙老师详细介绍了办公家具的接收流程，并以此为起点，延伸到设备、耗材的采买及实验室接管及建设办法上来。她问题导向式的讲解，层层递进式的拓展，不仅非常有逻辑性的说明了办公流程，同时对我们今后的教学教法也起到了重大的影响。
开拓进取——教学有较高要求，在科研上也要严格要求自己，做到教研相长。身为“青椒”，科研的难度还要甚于教学。资产管理处打造的“自制仪器设备”，对于青年教师可以说是“全明星”级别的科研品牌。它既可以解决教学中实际问题，提升教师科研能力；还提倡学生参与，提高学生学以致用的精神；更可以节省办学经费，甚至可以与“双创平台”等项目结合起来，为学校开源节流，实在是一举多得！
经过这节课的学习，有以下几点收获：
认知：了解资产管理处的职能，知道学校资产管理队伍。
态度：资产无小事，经手有流程，签字要仔细。
知识：资产也有生命周期。
制度：设备使用有记录。
创新：自制教学仪器算科研。
编辑：安然
审校：陈鹏
来源：人力资源处
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