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公司员工教育培训管理方案
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××公司员工教育培训管理方案
一、总则
(一)本制度以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。
(二)本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。
二、培训目标
(一)本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。
(二)凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训还是在职培训。
(三)订立目标时应注意如下事项：
1.是否希望提高在职人员的工作效率；
2.是否希望通过培训改进员工工作表现；
3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备；
4.是否需要通过培训使员工有资格晋升；
5.是不是为减少意外，加强安全的工作习惯；
6.是不是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯；
7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象；
8.是不是培训新进员工以适应其工作；
9.是否需要教导新员工了解全部生产过程；
10.是不是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工。
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三、学习方针
确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。
1.是否可以用工作分析来配合培训；
2.是否有品质标准以供培训者学习之用；
3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导；
4.是否在安全操作方面需予以指导；
5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费；
6.是否需要教导材料处理的方法；
7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法；
8.是否需要订立员工工作标准；
9.是否期望改进或改变工作态度；
10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效；
11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目；
12.是否需教导业务员本身工作以外的业务。
四、培训形式
(一)教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。
(二)下列各条可提供一些参考：
1.是否不脱产培训；
2.是否需要一个教室和一个专职教师；
3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式；
4.是否采用实地工作培训和函授课程以达到培训目标。
五、教学方法
(一)本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。
(二)凡决定用授课方法时，须注意以下两点：
1.授课是传授知识的最好方法；
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2.示范是教导技能的最好方法。
(三)计划教学时，须注意下列各点：
1.教学主题是只需一次特别讲课，还是需一系列讲课；
2.教学之后是否需要讨论；
3.教学主题是否需要示范；
4.操作上的问题能否在教室中解说明白；
5.能否在工作中直接进行指导。
六、培训视听教具
(一)视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把握学习重点。
(二)利用视听教具应注意下列各点：
1.是否需要一本教导手册；
2.是否在培训时，发给一份计划大纲；
3.除了课本外，是否发给其他印刷之教材；
4.如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料；
5.是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用；
6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范。
七、培训设备
(一)凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。
(二)确定培训设备时应同时确定施教地点。
(三)确定培训设备时亦应注意以下几点：
1.培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用；
2.培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行；
3.培训需用地教学设备是否充足；
4.是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本。
八、培训时间
(一)教育培训时间的长短，应根据业务需要而决定，并依学习
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资料、师资力量及学员素质而定。
(二)确定培训时间应注意以下几点：
1.是否必须在上班时间实施培训；
2.应确定每次讲习时间长短和每周举行次数。
九、教师的选定
(一)必须聘请一位以上的专家来执教。
(二)师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须是相应培训科目的专家或经验者。
(三)聘用教师必须注意下列几点：
1.受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学；
2.是否可以由精良的技术工人来担当教学。
十、受训人员的选择
(一)凡选择受训人员除了基于培训目标外，其他如受训人员之性向、体态、工作经验、态度都应加以考虑。
(二)选择受训人员时应注意以下几点：
1.对新进员工是否需施以培训；
2.新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件；
3.是否希望受训者曾有一些工作经验；
4.员工在换岗或晋升时是否必须施以培训；
5.是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们继续在原单位服务；
6.是否允许员工自动参加培训。
十一、培训经费
(一)凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预算，以
便有充足的培训费用，以利计划之推行和依照编列之预算来检验培训之成果。
(二)培训经费的预算，应注意以下几点：
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1.在培训场地、器械、材料上是否需花费费用；
2.受训时，受训工资是否计在培训费用之内；
3.如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内；
4.筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内；
5.由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用中。
十二、培训计划的核验
(一)培训之成果，必须核验是否达到原定目标。
(二)核验培训计划必须注意以下几点：
1.培训成果是否达到原定目标；
2.是否有标准学习时间，以供核验受训者之学习进度；
3.能否备有学员在受训前期间及受训后工作能力之记录；
4.学员进步情形是否需要做成记录；
5.是否需对受训者所获知识与技能施以测定；
6.是否应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性观察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门。
十三、公布培训计划
(一)培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。
(二)计划公布时应注意以下几点：
1.如果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施行时宣布；
2.培训时间、地点、方法是否形成制度性文件下发；
3.培训结束后是否发给结业证书。
十四、附则
本教育培训计划如有未尽事宜，应随时做出修改。
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