学生体质健康管理制度
为确保《国家学生体质健康标准》达到规定要求，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件精神，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定学校学生体质健康管理制度。一、指导思想
牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，把加强学生体质健康管理作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，培养小学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使小学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进小学生身心健康发展。
二、活动时间、内容
“每天体育活动一小时”时间由快乐大课间活动、眼保健操、体育与健康课时间组成。
1、快乐大课间活动：每天安排早操、大课间活动；
、眼保健操：每天组织学生做好上下午各1次眼保健操；
3、体育与健康课：按照中小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；
3、没有体育课的班级，当天参加下午大课间，确保一小时；
4、雨天大课间活动安排；
5、要求教师必须参加大课间及眼保健操等体育活动，和学生共同锻炼、共同活动。
三、活动的组织实施
（一）建立健全组织机构，切实加强对落实“每天校园体育锻炼一小时”工作的领导。校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人。学校成立以校长为组长，教导处主任为副组长，教导处其它成员等组成领导小组。切实加强对该项工作的领导、协调、组织、监督和检查。本着对国家、社会、学生全面负责的精神，把落实学生每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓，充分落实。
工作领导小组:
组长：宋建设副组长：鲁晓君
组员：沈恩典茹肖娇阮雪霞潘丰体育组 各班班主任
（二）加强体质管理
1.我校将不定期组织专职体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，让学生乐学、乐练，扎实上好每堂体育课。指导学生规范做好眼保健操，眼保健操检查纳入校级四项竞赛，与班主任考核挂勾。利用晨间谈话、主题班会课，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识。
.利用校级拓展课，开设足球、篮球、羽毛球等体育特色课，指导学生掌握1至项体育技能。
3.根据国家体质健康测试项目，班主任每天给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。根据不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量。
4.积极开展各项体育竞赛活动，以赛促学、以赛促练，结合体育节开展广播操、眼操、跳绳、足球等体育专项运动竞技赛，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。通过校级拓展课、社团、校队等专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
（三）建立体育和健康教育教学调研制度
制定中小学体育和健康教育课程教学质量评估指标体系，严格执行教学质量监控制度。对课堂教学实施的效果进行评价、分析和反馈，提高学校体育和健康教育课堂教学质量，充分发挥体育和健康教育课堂教学在促进学生体质健康方面的主渠道作用。
（四）做好体质健康监测。全面贯彻落实文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
文｜鲁晓君
编辑｜陈卓伟
审校｜鲁晓君
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